ACTIVIDAD Nº 3

Actividad 3

Características de los componentes sólidos del suelo

Material: Capsula de porcelana, agitador de vidrio, probador de conductividad.

Sustancias: Agua destilada, muestra del suelo, del cerro de Zacaltepetl.(A,E,A).

Procedimiento:- Textura del Suelo: Colocar una cucharada de la muestra del suelo de abajo en la capsula de porcelana, probar su conductividad eléctrica

-          Agregar dos cucharadas de agua destilada y agitar la mezcla, con las yemas de los dedos índice  y pulgar detectar el tipo de suelo que es.

-          Repetir los anteriores pasos con el suelo de en medio y de arriba.

Observaciones:

Suelo	Conductividad eléctrica (seco)	húmedo	Tipo de suelo
Abajo	No	No	Arenosa
En medio	No	No	Arcillosa
Arriba	No	No	limosa

Conclusiones:  Ninguna de las muestras tuvo conductividad eléctrica, por falta de sales.

¿Cuál suelo mostro mayor conductividad eléctrica? ninguna

¿Por  qué? por falta de sales

¿Cuál Suelo mostro menor conductividad eléctrica?  Todas

¿Cuál fue la causa? Por falta de sales

COMPONENTES SOLIDOS DEL SUELO

Componentes Sólidos del Suelo

Equipo	Los principales componentes solidos del suelo  son:
1	Las rocas integrantes de la fracción sólida del suelo; Podemos encontrar en la naturaleza diferentes tipos de rocas: Igneas, Sedimentarias y Metamórficas. MINERALES o sea la “materia prima” que da origen a los Suelos: Son sustancias inorgánicas naturales, con propiedades físicas y químicas.
2	Los componentes son: tierra , rocas, compuestos minerales,  metales diferentes tipos de rocas como: ígneas sedimentarias y metamórficas  compuestos fosiles , sustancias inorgánicas naturales .
3	Los suelos se forman por la combinación de cinco factores interactivos: material parental, clima, topografía. Organismos vivos y tiempo.
4	Se denomina Suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos
5	Este conjunto de componentes representa el esqueleto mineral del suelo y entre estos componentes sólidos del suelo destacan: Silicatos, tanto residuales o no completamente meteorizados (MICAS, FELDESPATOS y CUARZO). Como productos no plenamente formados, los minerales de ARCILLA (caolinita, illita, etc.).
6	Sólidos Este conjunto de componentes representa lo que podría denominarse el esqueleto mineral del suelo y entre estos, componentes sólidos, del suelo destacan: Silicatos, tanto residuales o no completamente meteorizados, (micas, feldespatos, y fundamentalmente cuarzo). Como productos no plenamente formados, singularmente los minerales de arcilla, (caolinita, illita, etc.). Óxidos e hidróxidos de Fe (hematites, limonita, goetita) y de Al (gibsita, bohemita), liberados por el mismo procedimiento que las arcillas. Clastos y granos poliminerales como materiales residuales de la alteración mecánica y química incompleta de la roca originaria. Otros diversos compuestos minerales cuya presencia o ausencia y abundancia condicionan el tipo de suelo y su evolución. Carbonatos (calcita, dolomita). Sulfatos (aljez). Cloruros y nitratos. Sólidos de naturaleza orgánica o complejos órgano-minerales, la materia orgánica muerta existente sobre la superficie, el humus o mantillo: Humus joven o bruto formado por restos distinguibles de hojas, ramas y restos de animales. Humus elaborado formado por sustancias orgánicas resultantes de la total descomposición del humus bruto, de un color negro, con mezcla de derivados nitrogenados (amoníaco, nitratos), hidrocarburos, celulosa, etc. Según el tipo de reacción ácido-base que predomine en el suelo, éste puede ser ácido, neutro o alcalino, lo que viene determinado también por la roca madre y condiciona estrechamente las especies vegetales que pueden vivir sobre el mismo.

EL SUELO

SUELO

EQUIPO ¿Por qué es importante el suelo?  ¿Qué es el suelo?   1 ES IMPORTANTE POR QUE EN EL SUELO EXISTEN MINERALES PARA EL CRECIMIENTO DE LA NATURALEZA SIN EL NO EXISTIRIA LA VIDA ES UN CONJUNTO DE MINERALES NECESARIOS PARA EL CRECIMIENTO DE LA VIDA Y SE DIVIDE EN CAPAS. 2 ES IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE LA VIDA Y EL EQUILIBRIO NATURAL… ES UN CONJUNTOCOMPUESTO POR MINERALES,VITAMINAS ENTRE OTROS 3 PORQUE EN ÉL SE DESARROLLA LA NATURALEZA Y DE AHÍ SE OBTIENEN ALIMENTOS, MINERALES, ETC. ES UN CONJUNTO DE MINERALES, ENTRE MÁS COMPUESTOS, Y PUEDE TENER VARIAS CAPAS. 4 Es muy importante ya que es una fuente de  extracción de minerales y nutrientes, a demás de intervenir en el ciclo del carbono, del agua y la fotosíntesis, que es vital para la vida Es un compuesto de minerales, nutrientes y demás materia viva la cual es la capa mas externa de la Tierra. Con muchas propiedades organicas. 5 PORQUE ES UN RECURSO RENOVABLE AUNQUE NO INAGOTABLE. SU IMPORTANCIA RADICA EN QUE DE EL SE OBTIENE LO QUE COMEMOS , PORQUE ES EL SUSTRATO PARA LA VIDA VEGETAL. EL SUELO ES UNA COMBINACION DE 5 FACTORES INTERACTIVOS: MATERIAL PARENTAL, CLIMA, TOPOGRAFIA, ORGANISMOS VIVOS Y TIEMPO. CONSTA DE 4 COMPONENTES MATERIAL MINERAL, MATERIA ORGANICA, AGUA Y AIRE. 6 POR QUE DE AHÍ SE DERIVAN MUCHOS DE NUESTROS ALIMENTOS ES UNA COMPOSICION DE MINERALES Y ALGUNAS PROPIEDADES ORGANICAS

Tipo de mezcla   Heterogenea

¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo?  Solidos, liquidos y gaseosos

¿De qué está formada la parte inorgánica del suelo?

Orgánicos  abono, vegetales compuestos del atomo de carbono.

Inorgánicos  minerales, cloruros, carbonatos, sulfatoss etc.

RECAPITULACION 1

EQUIPO	RECAPITULACION  1
1	MARTES:  EL PROFESOR NOS DIO EL CRONOGRAMA DE LOS TEMAS PARA EL 2° SEMESTRE. JUEVES: FUIMOS AL CERRO DE ZACATEPETL EN GRUPO POR MUESTRAS DE SUELO PARA LAS ACTIVIDADES DEL SEMESTRE.
2	El dia martes el profe nos mostro el plan de estudios (otraves) y no dio los temas que se van a ver en este semestre y además hicimos un cuadro de los temas o mapa conceptual y el jueves fuimos al cerro a recoger 3 muestras de tierra
3	EL MARTES EL PROFESOR NOS DIO EL CRONOGRAMA DEL SEMESTRE E HICIMOS UN MAPA CONCEPTUAL DE EL, EL JUEVES NO S LLEVO AL CERRO  ZACATEPETL POR MUESTRAS DE SUELO.
4	EL MARTES EL PROFE NOS DIO UN CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES DEL SEMESTRE E HICIMOS UN MAPA CONCEPTUAL, EL JUEVES NOS LLEVO AL CERRO Y RECOJIMOS MUESTRAS DE TIERRA.
5	El dia martes el profesor nos hizo un examen diagnostico y nos dio el cronograma. El jueves fuimos a recolectar tierrita ¬¬ a un cerrito llamado Zacaltepetl, recolectamos muestras de 3 niveles diferentes y los pusimos en bolsas y los guardamos en el laboratorio.
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2º SEMESTRE GRUPO 208 B